Navidad lectora...

¡Feliz Navidad!

Actividad para Navidad

Durante estas vacaciones cada uno de vosotros seréis periodistas, pero no cualquier periodista, no, ¡¡periodistas culturales!!!

¿Y qué es lo que tenéis que hacer?

Os informaréis sobre obras de teatro, musicales, exposiciones, películas, museos...que podéis visitar durante esta vacaciones en la ciudad o pueblo que paséis las navidades y tendréis que visitarlo. Por supuesto serán citas culturales, pero también infantiles, dirigidas a los niños.

Después haréis una crónica por escrito sobre:

• que habéis visto ,



• dónde lo habéis visto,



• cuándo comenzó



• cuándo finalizará (en el caso de una obra de teatro o exposición temporal)



• y si es interesante o no lo es (es decir, daréis vuestra opinión al respecto)

Si además podéis añadir fotos, pues muchiiiiiiiiiiiiisimo mejor

El formato, será el que vosotros prefiráis, creativo. Pero siempre, siempre, limpio, claro y organizado. Aceptamos, por supuesto, formato digital.

Después de las vacaciones, podremos exponerlos en los pasillos para que todo el mundo sepa cual ha sido la variedad cultural que esta navidad se ha vivido en el mundo.

PRESENTACIONES PROYECTO POLÍTICA

LOS PACIFISTAS: PROYECTO IZQUIERDAS Y DERECHAS

ERATÓSTENES

SALIDA AL MADRID HISTÓRICO- POLÍTICO

PRESENTACIONES EN PREZI DE LOS ALUMNOS

Aquí tenemos las presentaciones que nuestros alumnos realizaron sobre el recorrido turístico por el Madrid Histórico- Político.

iMuy bien hecho, pequeños guias turísticos!

GRUPO: LOS SIN NOMBRE: PALACIO REAL Y JARDINES SABATINI

GRUPO: LOS ENCHUFA2. LA PUERTA DEL SOL Y CALLE DEL CODO:

GRUPO: MONSTRUITOS S.A. PUENTE DE SEGOVIA, CALLE MAYOR Y ANTIGUA MURALLA MUSULMANA

GRUPO 6. PLAZA DE ORIENTE Y CATEDRAL DE LA ALMUDENA

GRUPO 4. PLAZA MAYOR, PALACIO DE UCEDA, FELIPE III

Plan Semanal

Esta semana vais a realizar un diario de nuestra excursión, tenéis que hablarnos de:

• Cómo salimos del cole
• La experiencia en el metro y la ruta que hemos hecho.
• Describir lo que ha ocurrido en cada uno de los puntos de interés que hemos trabajado.
• Cómo nos hemos sentido durante el recorrido y al tener que enseñar a nuestros compañeros cada uno de los lugares importantes.
• Cómo créeis que nos hemos comportado.
• Anécdotas y situaciones graciosas.
• Si hemos compartido momentos con otros compañeros con los que normalmente no coincides.